“家庭教育”對于每個家庭來說是非常重要的，不是你讀多貴的學校，享用多貴的東西，倘若父母不重視家庭教育這一塊，亦或差錯的教導方式造成孩子心理不健康。
來說個故事：
故事一:我八歲的侄子，在參加三年級的運動比賽中，在比賽開始前發現了自己的跑步鞋膠快要斷了，于是很傷心地說:這下完蛋了，我會輸掉這場比賽的，這樣我怎麼跑得赢其他人呢？老師同學會笑話我的，我将擡不起頭看TA們，最後就直接放棄了這場比賽。
故事二:Ella在這次期末考試考了96分，當她興緻勃勃地跑過來告訴媽媽我這次比上次考高分了，媽媽一臉嚴肅的說:你考96分有什麼好得意的，隔壁棟李阿姨的女兒考了100分，全班第一，你為什麼不争取到？
批評 否定 子女
孩子為什麼會出現自卑，不自信的心理呢？其原因在于父母差錯的教育方式和緊張的家庭情緒氛圍。因此，父母要重視孩子的心理健康問題，如何培養出一個心理健康的孩子，須做到這幾點:
01，不盲目攀比
從心理學來看，“期望”是一種心理定勢，父母的态度能激勵子女不斷的向前發展，美國著名心理學家羅森塔爾研究表明:教育者的期望對受教育者有很重大的影響。
因此，父母對子女的美好期望是家庭教育不可少的，父母對子女的期望越大，對子女的激勵就越大，越能強化子女接受教育的主動性和自覺性。有利于孩子良好品質的鍛煉，形成遠大的抱負。
當然，期望是有限度的，符合孩子年齡身心健康的特點。
有的父母就是過分地拔高對子女的期望，當子女的成績與重點高中相差甚遠時就不斷的要求孩子出去學習，什麼事都不可做，拿孩子同别人家孩子比較，這樣隻會使孩子滋生嫉妒，仇恨等不良情緒。
應采取正确的教育方式，适當地鼓勵孩子，即便輸了也要相信孩子，不可下意識地否定孩子，不正确的比較方式。
盲目比較
02，給孩子自主感
父母要把孩子看作是平等的人，尊重孩子的愛好，給他們自主的權利，讓TA有決定權。有些事情是可以商量的，不可什麼都由自己做決定，應征求子女的同意。
有位媽媽在買菜回來時，兒子看到了菜裡有一條青蟲，于是想要拿來飼養，這位媽媽沒有阻止兒子的行為，而是配合兒子在飼養的過程中引導兒子觀察，探索并逐漸使兒子知道青蟲的蛻變，明白青蟲的習性，後面把青蟲滅了。
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孩子是獨立的個體 應尊重 理解他們
03，培養獨立性
很多的父母熱衷于替孩子做事，這種包辦，溺愛型的父母會讓孩子失去實踐的機會。
例如:一位媽媽常和自己的兒子說:你是媽媽唯一的孩子，媽媽什麼事都可以幫你做。
現在她兒子都四歲了，吃飯還要喂，穿衣，刷牙都要媽媽幫着。到了去幼兒園，這也不會那也不願意學，回到家後這位媽媽還一如既往地幫着他做，慢慢的小男孩感覺自己不如别人，心理感到的自卑。
媽媽（監護人）應在安全範圍之内鼓勵孩子做一些力所能及的事情，不要幹涉太多，不僅能培養孩子的自信心，還能使他變得有責任感。
男孩 刷牙
04，營造一個溫馨的家庭氣氛
有些家庭會産生家庭緊張情緒氣氛的情景。如家庭管理混亂、家庭成員之間不和睦、家庭成員有不健康的愛好、經濟和社會地位處于危險狀況。
在這種緊張家庭氣氛下，父母們處于極度緊張的情緒，除此，父母之間因雞毛蒜皮的事語言暴力，甚至肢體暴力，父母的不好言行舉止會讓孩子看在眼裡，記在心底。孩子也會變得言語粗暴、煩惱不安、性情急躁、對待長輩不尊重甚至虐待。
正是這種不和諧的家庭人際關系破壞了應有的溫馨家庭情緒氛圍，孩子長期處于負面的情緒中會感受不到關愛與溫暖，形成孤僻，自私和玩世不恭的品質。
所以，想要培養一個心理健康的孩子，父母彼此相愛，了解孩子的興趣，能力，幫助孩子提高。家庭的每個人相互尊重愛護，以理相待，為人處世通情達理。
融洽溫暖 民主平等
結語:孩子的成長離不開教育，一切善良，美好的品質和優良的品質首先是在家庭萌芽的。為了孩子的健康發展，家庭美滿幸福，作為父母應采取正确的教育方式，積極有教養的态度，營造良好的家庭環境！
