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親密關系的相處之道是什麼
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學員小E今年25歲，是一名戀愛小白，從小到大都沒有談過戀愛的她很多時候都已經習慣了單身生活，她覺得自己一個人也會過得很好，但是她的父母卻并不認同她的想法，所以一直在給她物色相親對象。
為此，小E非常苦惱，她覺得相親這件事情從根本上來說是不靠譜的，而且她也不知道該怎麼和男生相處，但是面對父母的催促又沒有解決辦法，所以小E報名了我們的一對一課程，希望能夠解決當下的問題。
針對小E擔心的問題，老師告訴她：“其實你不需要做加法，而是要做減法。”
“相親的時候如果雙方父母都在，那麼他們是主角，你不需要做很多事情，就時不時展示一下禮貌就可以；如果你們倆是主角的話，那就盡量讓這個男人多說話，因為他身上總有一些你感興趣的資料，要進行收集資料的過程，同時展示自己的部分，個人愛好等方面。”
在開導她的同時，老師還教給了小E一些相親上的技巧，并且通過模拟場景的方式讓小E把方法運用熟練。
果然，一周後小E就遇到了一個不錯的相親對象，但雖說是兩個人在試着交往，但小E沒有談過戀愛，根本就不知道該怎麼和對方相處。
經常會猜不到男生在想什麼，而且對于男生不知道自己的想法這件事情也會特别生氣，所以很多時候她會覺得自己和這個男生交流不暢，想要放棄。
老師告訴小E：“直男的思維非常簡單，就是發現問題、解決問題，所以你要是想讓他跟你溝通更流暢，不要讓他猜那麼多，他也猜不到，你想讓他知道什麼你就告訴他，你想知道他怎麼想的你就問他。”
“而且就算對方不告訴你的時候也不要着急，因為每個人都有自己的秘密，如果親密關系度夠了的話，他早晚會告訴你，‘為大将者，不計一城一池之得失。’”
就這樣，在老師的指導下，小E和這個男生感情越來越好，在情人節那天兩個人還幸福訂婚了。
正如老師所說：“很多人會抓住一個問題死扣，那這樣就特别容易導緻親密關系破裂。”
2
面對愛情我們更應該做什麼？
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學員W今年23歲，因為曾經被渣男傷害過，所以對戀愛有些恐懼，最近看上一個小哥哥，一下子變得目标性特别強，但苦于不知道該怎麼接近和追求，所以報名了我們的課程。
剛接觸到老師的時候，W就和老師說這是她這輩子第一個看上的人，讓老師一定要幫忙搞定他。
但是擁有十年咨詢經驗的老師并不建議她太過主動，老師一直在告訴W要把節奏放的慢一些：
“因為男人講的是邏輯，如果你特别上趕着的話他就會變得肆無忌憚，所以我們在早期的時候，要注意稍微把自己的愛意收一下，因為人的心理能量都有限，來得快，去的也快。”
于是W對于這個男生的沖動就這樣被老師壓住了，沒有表白，也沒有具體表示過什麼，而是從側面對這個男生進行了一些觀察并且跟着老師學習了很多戀愛方面的技巧和試探的話術。
果然，經過一些比較謹慎的思考，和一段時間的觀察之後，W發現這個男人并沒有她想象中的那麼好，于是開始在老師的幫助下繼續改變自己。
在咨詢過程中，老師鼓勵W繼續接觸男生，走出舒适區：“其實隻要你願意展示自己，追你的小夥子可以用四個字來形容——前仆後繼，所以你完全不用擔心。”
有些時候在和男生相處的過程中，W會特别緊張：“萬一跟男生在網上聊天之後，對方見到我的真人怎麼辦？我沒有照片好看”
老師說：“他可能也沒有照片好看啊，而且如果他因為你沒有照片上好看就不理你，這說明這個人以貌取人，非常膚淺，這并不是你的責任。”
就這樣在老師邊鼓勵邊實踐引導的方式下，已經有3個男生在追求W了，但是W說自己還要繼續考察一下，直到找到那個對自己最好的人。
3
擺脫痛苦，學會接受。
學員A今年35歲，戀愛經驗非常少，本身條件并不差，但是因為平時工作很忙，沒有機會接觸男生，但眼看着自己這麼大了，對另一半的需求就越來越大，在這種情形下，她報名了我們的一對一課程。
在和學員A的溝通中，老師發現她的觀念是“做女人是一種非常糟糕的事情”覺得女人特别受苦。
對此老師告訴她：“女人有先天的個人優勢，這個世界是個男追女的世界，女人隻要願意稍微敞開一點點，是會有無數個男人來追求她的。”
在潛移默化中改變A想法的同時，老師也在尋找着造成她這種想法的根源，這位學員之所以會這樣，是因為從小遭受到了太多的打擊，她覺得自己不值得被愛，所以才會用工作來麻痹自己。
之所以會沉迷于工作，是因為工作這件事隻要認真做了就一定能得到回報，但是愛情很多時候并不是做了很多就能得到回報。
老師說：“其實就是一種童年的缺失，被父母否認，但很多時候我們活在了這個童年的世界裡，我們覺得自己還沒有長大，還沒有應對危機的能力，其實我們早就有了。”
就這樣，老師一步一步地來引發她的思考，讓她擺脫思維定式，把痛苦的事情具體化。
老師說：“遇到痛苦的事情時，我們要思考問題本身，是我們自己對痛苦的不自信還是這件事就是真的特别難辦。
如果是特别難辦的話，我們可以找找看有沒有成功人士的案例來借鑒一下，如果是自己的問題的話，那就要好好的做心理建設。”這樣一點一點的，對Ａ進行系統脫敏。
短短的一個月時間，現在的Ａ變得快樂了很多，也願意從自己從前的思維定式中走出來，并且開始接受身邊男生的邀請和示好啦～
除了熱愛工作、熱愛讀書外，老師也非常享受生活。在閑暇時間，老師喜歡爬山：
學習柔道：
有時還會做一些舞台表演：
在咨詢過程中，老師更多時候會充當段子手的角色，經常用一些好玩的話作為類比，來進一步的引導學員。
老師用幽默風趣又處處戳中要害的咨詢風格讓學員們都很信任他，把他當作朋友來溝通。
自己的感情困惑得以解決，又收獲了一位能為自己出謀劃策的朋友，很多學員們紛紛為老師送上了好評！
老師學員好評
像文中分享給大家的這三個學員案例一樣，在感情中我們總是會不知所措，在和對方相處時局限在某一個範圍内，進退兩難，這個時候我們身邊就需要一位情感導師，來為自己保駕護航。
