01“一個女生，能不能要點臉了！！！”
我叫丁丁，碩士畢業後工作兩年。
從小生活在杭州，但跟大家印象裡溫婉秀麗、小家碧玉的江南女子截然不同。
用我朋友的話說，我是“外秀内彪”。
甚至有朋友吐槽說，可惜我長了一張嘴。
隻要不講話，靜坐在那看上去就是柔情似水的軟妹子，但一講話、走路，就特别“虎”！
也就是這種反差，讓我在感情中屢屢受挫。
很多男生一開始因為見我長相甜美，開始追求我，而相處久了就會毫不猶豫的抛棄我。
就這樣，我開始對自己失去自信，不知道該怎麼和男生相處。
在我失戀兩個月時，我在某次朋友的酒局遇見了男生A。
那天我很落寞，縮在角落裡獨酌，唯有他注意到我，走過來主動跟我說話，我對他産生了一絲好感。
在他的安慰下，我開始向他傾訴我的遭遇，他說他懂我的感受，還說他願意幫助我改變，于是我們開始了甜蜜的暧昧。
A比我大一堆，神似王一博，畢業于某頂級的醫科大學，在某三甲醫院當醫生。
他母親是大學教授，父親是醫院主任，家教很好，對比之下我似乎黯然無光了。
一開始我們相處的非常融洽，但好景不長。
因為A太受歡迎了！抖音上、微博上，甚至逛超市，總有女生找他要微信，醫院裡更是如此！
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這一切讓我覺得危機四伏！
一方面是自卑，一方面是想着既然别的女生都往他身上撲，那我就要做最高冷、最不一樣的那一個。
于是，我開始對他各種冷淡他。
他不找我，我絕不找他，回消息慢半拍，甚至把我溫婉外表下的“彪悍”也展示了出來。
一次，女生跟他要微信，我很生氣，直接上去一把推開那個女生，順便說了一句：“一個女生，能不能要點臉了！！！
我沒想到，就是這個舉動讓擠壓已久的矛盾爆發，他說：“我本來覺得我們是一類人，但現在我才發現根本不了解你，你的性格太極端了。”
之後便不再離我，發消息幾乎不回。
成年人都知道不回消息就是拒絕，我也沒在發。
但我真的不想錯過，于是報名了咨詢。
02我變成這樣，都是因為我的家人
剛開始抱着死馬當活馬醫的心态，可過了一個星期我就對咨詢這事比較信服了。
起初，老師問問題，我還不信任，都是說話留三分。
可能老師察覺出我的“抵抗心理”，便給我布置了個任務：
羅列出家庭成員的強弱關系，以及身邊潛在的可發展異性（包括男神A），且可以說出他們的基本情況。
我按要求簡單寫了，第二天老師就給了我一張表格，上面清楚的列出了老師的評判和分析的很多點。
這個舉動讓我覺得特别震驚，因為我從來沒有想過兩個人在一起需要考慮這麼多方面。
這讓我對老師産生了信任，從而對老師敞開心扉。
老師指出我的極端性格是原生家庭造成的，而這是我從來沒意識到的。
我有個姐姐，父母原本想要男孩，所以我從出生開始就很少感受到他們的愛。
所以，為了得到愛和認可，我潛意識裡會去模仿男孩子的舉止、要強的性格。
但老師告訴我：
“雖然你行為舉止像個男孩子，但是你的思維方式還是偏女性化的。”
“男女的思維方式是不一樣的，男生講的是邏輯，而女生講的是感受。”
比如男生因為長相而接近我，那麼這類男生一定是喜歡甜美類型的，可漸漸的發現我的性格并不甜美；再比如對方因為我的穿着而被吸引，那麼這類男生就是喜歡不黏人、能夠适當理性化的，而相處久了就會發現我内心是小女孩，注重感受的。所以才會這樣周而複始，一次一次受傷。聽到老師分析的這些，我瞬間就清晰了很多，原來問題是出在了這裡。
03“你不是那種和誰都聊得來的百搭女孩！”
針對這些問題，老師不停的開導我，并且告訴我怎樣聊天才能夠吸引男生的注意、什麼樣的可得性是高價值且有吸引力的。
首先，相處方式中可得性太低。
老師說：
“高冷是要在男生看見你的時候高冷，看不見你時高冷沒用。
比如聊天時就可以适當熱情，甚至主動邀約。
見面後稍微保持高冷，會有反差效果的。
但如果絕對性的高冷，可得性太低，男生會很快失掉耐心。”
首先，老師教我用一個很得體的解釋，就輕松化解了之前“強勢拒絕女生要微信”的尴尬事，我和男神又開始聊天互動了。
就這樣在老師的指導下，我學習到了很多之前一無所知的東西。
比如在男神對我不冷不熱，若即若離，關系推進不下去時，用老師教給我的“質疑法”、“可得+誘惑+拒絕的遊戲”、“暴露法”、“空間抽離法”、“敏感詞禁區”去挑戰他，逗引他，并給他植下“我喜歡她”的心錨。
同時，在釋放可得性前，老師還教我用場景去渲染對方，即心理學上的“暈輪效應”，讓對方覺得我是個值得靠近但并不是很輕易就能靠近的人。
果然，就這樣聊了一個星期，A跟我說：
“你這樣的女生太少見了，乍一看很甜美，初步認識又覺得很高冷，隻有深入相處才能發現，你不是那種和誰都聊得來的百搭女孩，很獨特！”
我們暧昧的氛圍越來越濃，但他還是沒有主動捅破那層紙。
與此同時，老師發現我在聊天和溝通方面也存在着嚴重的問題。
我之前和A聊天經常出現牛頭不對馬嘴的情況，很多時候，聊着聊着，對方回複了一句什麼我就不知道該怎麼接了，要麼就是被對方牽着話題走，顯得很無趣。
針對這點，老師先教我通過側面聊天的方式了解對方，然後進行篩選，盡量聊别出新意、且對他有吸引力的話題。
同時，老師教我利用很多的溝通技巧，比如“滑動門式溝通法”、“ I 型溝通法+ V 型溝通法”、“調情按鈕法”、“誘餌法”、“場景法”等讓對方跟着我的思想走，而不是被對方帶節奏。
我按照這個方法去聊，比如和對方聊到美食話題時，我會用“場景法”給對方構建并描述了一個可以想像的場景：
“我有一次在家裡做飯，當時做了糖醋魚，我剛從鍋裡盛出來一點，我家小貓聞到味就跑過來了，結果它就燙到了鼻子，那個樣子特别可笑。”
在對方被我逗得哈哈大笑的時候，我把對方的反應反饋給老師，老師告訴我：
“所以和男生溝通時，你就需要用一個看似邏輯實際上是感受的東西，讓這個男生比較容易接受。
這樣他不但認為你和他志同道合，也會覺得你是個很有趣的人，所以引節奏是非常重要的。”
就這樣，在老師的指導和幫助下，不到半個月的時間，我就和A确定了男友朋友的關系。
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每個男人心裡都有一杆秤，會給每個女生打分。
包括真實評分和心理評分，真實評分就是外在顔值、身材、學曆、工作能力等，而心理評分更多的傾向于情緒價值、性格、相處體驗等。
生活裡你會看見這樣的女生，她們條件平平，卻男神在握，憑什麼？憑的是她們會給自己加一個“女神級濾鏡”，從而增加男生的心理得分。
其實，隻要掌握方法，一句話，甚至一個動作，也可以改變你們的感情走向，也可以逆轉男神對你的好感度。
因為一旦擊中男人心理要害點，就能瞬間打開他的心！
那麼，怎樣才能做到這點，怎樣給自己增加“女神濾鏡”從而快速推進關系？我們專業的老師為你準備了三招立竿見影的秘籍，教你适時地“推”一下，恰當地“拉”一下，快速推進增進關系：
“驕傲拒絕法”：15句話術示範
“高開低走法”：一個案例實戰演示
“空間抽離法”：一個心理學效應的深度解
以及文章中提到的“可得+誘惑+拒絕的遊戲”、“滑動門式溝通法”、“調情按鈕法”、“誘餌法”等6大方法，并告訴你那些撩的男神心癢癢的女生，她們是如何做到的，來吧，從此擺脫男神絕緣體體質，讓男神主動過來粘着你!
